公文有规范的体式，与一般文章相比，公文的体式相对严格和稳定。公文的宣教作用，体现在公文文本中就是要提出工作方针、任务和措施，讲解工作意义，提高人们的认识等。公文有法定的作者，有法定的权威和效力，有法定的制发程序，即具有法定效力。公文不具有感化功能。