（1）这种说法是不正确的。（2）班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目的，使学生得到充分的、全面的发展。班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系。