新课程结构的主要内容：1、整体设罝九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主；初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中以分科课程为主。2、开设技术类课程，积极试行学分制管理。普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。3、从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。