教师职业道德修养一般是指教师为了 培养高尚的师德所进行的自我最炼自我教育、自我陶冶及其所达到的师德水平和精神境界。从内面上来看，教师职业道德修养包括两个方面:是教师在仪表、谈吐、礼仪、气质等方面的学习、体验和反省等心理活动和实践活动，这是外在意义上的修养:二是教师经过长期的努力之后，在思想品德情操知识技能等方面所达到的教师职业道德水平和教师职业道德境界，这是内在意义上的修养。教师职业道德修养无论是从外在意义上，还是从内在意义上来说，都是指教师的自我修养是教师自觉地对自己进行锻炼教育和陶治的过程。