教学过程是教师根据定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的地、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一一定的发展， 形成定的思想品德的过程。教学过程的构成要素包括教师、学生、教学手段和教学内容。教学过程的基本特点即教学过程的基本规律: (1)直接经验与间接经验相结合的规律; (2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律; (3)掌握知识与发展智力相统的规律:(4)传授知识与提高思想品德教育相统一的规律。