本题考查的是知识学习的分类。根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的含义。上位学习，指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时新知识通过把一系列已有的观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。当学习新概念或命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只能凭借组合关系来理解意义的学习就是并列结合学习。题干中，先学习的“四边形"这一概念的概括程度比后学习的“正方形“长方形"“平行四边形”等概念要高，将“正方形”"长方形”“平行四边形”等概括程度低的概念归属到已有的概括程度高的“四边形”这一概念之下，属于下位学习。因此本题选B。