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【资料】一个单元的学习结束后，张老师问学生：“你们最喜欢哪一篇课文？”学生各抒己见，就自己喜欢的课文积极表达意见，小王在一旁默不作声，张老师问小王为什么不积极发言，小王说：“我都不喜欢”，张老师批评了小王，小王嘟着嘴坐下了，回家后，小王问妈妈：“我可以不喜欢课文么？”小王妈妈与张老师沟通，张老师说：“我认为不可以，因为不喜欢他就不努力去参与学习过程，再说教材选的都是好文章”４、为什么？( )
其它
【资料】一个单元的学习结束后，张老师问学生：“你们最喜欢哪一篇课文？”学生各抒己见，就自己喜欢的课文积极表达意见，小王在一旁默不作声，张老师问小王为什么不积极发言，小王说：“我都不喜欢”，张老师批评了小王，小王嘟着嘴坐下了，回家后，小王问妈妈：“我可以不喜欢课文么？”小王妈妈与张老师沟通，张老师说：“我认为不可以，因为不喜欢他就不努力去参与学习过程，再说教材选的都是好文章”４、为什么？( )
正确答案：B,C,E
莘知解析:
【参考答案】BCE。本题考查建构主义。
建构主义学生观认为，学生不是被动的刺激接受者，每个学习者都在以自己原有的经验系统为基础对新的信息进行编码，建构自己的理解，学习并不简单是知识积累，它包含由于新旧经验的冲突而引发的观念转变和结构重组。学生对课文提出新的看法就是属于新旧经验的冲突而产生的知识转变或重组，故A不选，建构主义学习观认为，学习不是知识由教师向学生传递，而是学生建构自己的知识过程。是由学习者及其助学者（包括教师、专家、辅导者等）构成的团体在学习过程中进行沟通、交流、分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，而不是学生单方面按照教师的安排学习，故D不选，BCE符合建构主义学生观、学习观和教学观。