秋天的落叶（小班科学） 活动目标： （1）鼓励幼儿通过多种感官去感受不同事物，并大胆说出自己的感受。 （2）通过自己动手制作纸手绢体验动手的乐趣。 （3）培养幼儿亲近大自然，好学爱问的美好品质。 活动准备：树叶两筐（新鲜、干枯各一筐）。蒜舀、捣蒜锤、胶水、白纸一人一张。 活动过程： （1）活动开始：由歌曲《秋天》引入课题。 师展示树叶：“小朋友们，秋天到了，今天呀，老师就带着大家一起跟我们树叶宝宝玩耍吧！这是绿叶宝宝，这是黄叶宝宝，大家先来跟它们握握手，打个招呼好不好？” 小朋友分别触摸两种落叶，教师引导总结：绿叶嫩嫩的很柔软，黄叶干干的。 （2）提供活动材料，幼儿自由探索、交流游戏 ①幼儿分别捣碎黄叶和绿叶，感受其不同，教师巡回观察并指导，鼓励幼儿合作。 ②教师鼓励幼儿说出捣叶感受。（绿叶有汁，不容易捣碎。黄叶很脆，容易捣碎。） （3）制作纸手绢 师：“小朋友们都说得很好，看来大家都认识我们的绿叶宝宝和黄叶宝宝了，接下来大家自由地用捣碎的绿叶和黄叶制作漂亮的纸手绢吧！” 幼儿将绿、黄碎叶自由贴在白纸上。师巡回指导，鼓励幼儿相互展示成果。 （4）总结 师：“大家做的纸手绢都好漂亮！除了用碎叶做手绢，我们还可以去搜集完整的叶片来做哟，会更加美丽漂亮。今天大家都表现得非常好，回家之后把纸手绢给爸爸妈妈展示一下吧！” 活动延伸：亲子活动——制作枯叶标本。