题干说法错误。耶克斯-多德森认为，学习动机与学习效果之间呈倒“U”形曲线关系。中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，而且动机的最佳水平随任务性质不同而不同：任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。