变式是通过变更对象的非本质特征的表现形式，让学生在变式中思维，从而掌握事物的本质和规律。范式是符合某一种级别的关系模式的集合；原型是指在解决问题时，对于新假设的提出有启发作用的那些事物；演绎是从前提必然地得出结论的推理，从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则导出另一命题的过程。王老师通过变换“果实”的非本质特征的表现形式，让学生掌握“果实”的本质和规律，属于变式教学法。