纵向组织是指按照学科知识的逻辑顺序，从已知到未知、从简到繁、从具体到抽象等先后顺序来组织编写。直线式组织课程是把一门课程的内容组织成一条逻辑上前后联系的直线，前后内容基本不重复。横向组织课程是指打破学科的知识界限和传统的知识体系，以学生各个发展阶段需要探索的社会和个体最关心的问题为出发点，从综合的角度，以知识之间的横向联系组织课程内容。螺旋式课程组织模式是指在不同的阶段，课程内容会不断地重复出现，但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强的课程组织模式。