王老师对于教学有一套自己的想法。他在讲课时会先让学生积极思考,再进行适时启发。这一观点正好符合我国古人提出的“不愤不启,不悱不发”的思想。“不愤不启,不悱不发”一语,体现了教学的( )原则。
“不愤不启,不悱不发”的意思是:学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他。体现了教学的启发性原则。